第6章 工作日志 (第1/2页)
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教育有什么作用呢？从前的何勉可能是不知道的。
可是经历了很多具体而实际的事件后，这个概念，就有了具体而生动的形象。
和所有不爱学习的人一样，初中时期都是那种很喜欢欺负老师，只要老师管不到自己，就坚决不读书的类型。
为此，父母就没少头疼。
后来，好不容易托个关系把何勉托付进了一所重点中学，发现初中的基础根本跟不上高中的节奏，可是为了何勉以后的前途，还是硬着头皮咬着牙，让他念完了高中。
何勉自认为也算是个班级里不爱惹事的类型吧，所以，在高中，大家对他还是很客气的。
没有人欺负过他。
而且这里的环境也比社会上要单纯很多。
老师已经不太会说学习成绩的话了，因为阶层摆在那儿，有些人的前途早已经决定好。
所以，努力读书这回事，也只是
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