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初二开始,我们又多了两门课程,物理和化学,当时流行学好数理化,走遍天下都不怕,足见充分说明新开课程的受重视程度。随着时间的推移,班级学生对这两门课程学习成绩,也开始了分化,之前学习排前面的,基本在这些课程上也依然学的好。全班四分之一领跑者,在学校平行的两个班中,也是属于佼佼者,我也有幸成为一员。
升入初中三年级后,学习就更加紧张了,班级打乱重新调整,前一届没有考取高中的大批复读生,也加入到了班级,整个班级人数一度达到了七十多人,前后桌和过道,变得异常紧张,后来有段时间的学习中,这部分人搞乱了原有的学风。当时,之前初一、初二不在一个班级同村的几个伙伴,此刻也分到了一个班级,来回往返学校多了些同行的伙伴。通过两个学年的学习,大家的个人成绩,也出现了重新排名,我综合成绩基本都是靠前,也没有偏课现象,伙伴中几个,拉后腿的要么是文科课程、要么就是英语等,这样总排名,就拉下来很厉害,时间长了,大家也似乎接受了现实。好者领跑,中间者坦然,靠后者接受了落后。后来,班级在管理上,也出现了混乱,当时学校规定初三要上晚自习,但从第一学期中期,班级学风,就逐渐变糟糕了,同学之间的矛盾,演化为两派直接对抗,中间派,两边夹缝求生存。特别是复读生,对待课程,由于有了一遍的学习,他们平时对待自己很是放松,有几个,得过且过的,可以说成天混日子也不为过,因为他们当时如果回家,帮助父母劳动,选择辍学,一则年龄还小,二者也是受不了当时的苦。平日下午自习和晚自习,他们几个,就三五成群在教室后面抽烟、闲说……,正常自习秩序被打乱。他们年龄大些,身高等自身体质都比较优越,班级管理一度也由他们把持,这下成了班级的小霸王,也不知道什么原因有几个同学,都先后得罪过他们,或至少对他们出现过不敬,结果接下来,在班级过的很惨。那段时间,晚自习变成了整人的时间,他们趁老师很少来检查时候,假借开班会为名,让全班中断自习,谁缺席或不顺从,就会成了下一个被整的对象,几个霸王几乎隔一两天就开班会。整人的手段,后来变得非常离奇,甚至让挨整的人,将一个火柴头要分成一百多等份,且还有时间限制和专人监督,其惨烈程度不亚于批斗会。有时,晚自习都结束了,还选择延时批斗,由于我们是走读生,还要走一段路回家,经常弄的别班级同行的同学,在外面等待我们很久。后来演变谁听话,或者和小霸王们关系好,就可以得到宽大,即获得正常晚自习后
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